Phường Tam Thắng, TPHCM triển khai mô hình giáo dục hội nhập chất lượng cao

Ngày 10/4/2026, UBND phường Tam Thắng đã ban hành Quyết định phê duyệt Đề án triển khai thực hiện nội dung giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế tại Trường Mầm non Hương Sen, Trường Tiểu học Trưng Vương và Trường THCS Nguyễn An Ninh, theo Bộ tiêu chuẩn thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động tại Quyết định số 580/QĐ-UBND ngày 27/01/2026 của Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh, từ năm học 2026-2027. Đây được xem là bước đi quan trọng nhằm cụ thể hóa chủ trương đổi mới giáo dục theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng và Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, lấy người học làm trung tâm

Theo Đề án được phê duyệt, các trường triển khai mô hình giáo dục chất lượng cao sẽ đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng môi trường học tập hiện đại và phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học.

Mô hình hướng đến mục tiêu không chỉ nâng cao chất lượng dạy và học mà còn tạo dựng môi trường giáo dục hội nhập, nơi học sinh được tiếp cận các chương trình ngoại ngữ, STEM/STEAM, kỹ năng số và phương pháp học tập trải nghiệm ngay trong nhà trường công lập.

Trong bài dự thi Báo cáo viên giỏi Thành phố năm 2026 với chủ đề “Son sắt niềm tin - Vững vàng lý tưởng”, ông Hoàng Đình Kê, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội phường Tam Thắng, nhấn mạnh: “Giáo dục không chỉ là truyền thụ kiến thức mà là quá trình hình thành năng lực và phẩm chất con người”. Quan điểm này cũng phản ánh rõ định hướng của mô hình trường tiên tiến, hội nhập mà địa phương đang triển khai.

Điểm nổi bật của mô hình là xây dựng môi trường học tập hiện đại, giảm áp lực học tập truyền thống và tăng cường trải nghiệm thực tiễn cho học sinh. Các trường sẽ được đầu tư bổ sung phòng chức năng, không gian học tập sáng tạo, hệ thống thiết bị tương tác, phòng ngoại ngữ, phòng STEM, khu vận động đa năng…

Song song với đó là nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên theo lộ trình chuẩn hóa và hội nhập. Ở cấp tiểu học, giáo viên được yêu cầu có khả năng sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp; ở cấp THCS, tăng tỷ lệ giáo viên có trình độ sau đại học; đồng thời đẩy mạnh năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lý.

Một trong những mục tiêu được phụ huynh đặc biệt quan tâm là sĩ số lớp học sẽ được kiểm soát theo hướng giảm tải để tăng khả năng tương tác giữa giáo viên và học sinh. Theo định hướng của Đề án, bậc tiểu học và THCS không quá 35 học sinh/lớp; bậc mầm non không quá 30 trẻ/lớp.

Ngoài ra, học sinh được học 2 buổi/ngày, tăng cường bán trú, phát triển kỹ năng mềm, kỹ năng sống, ngoại ngữ và tư duy sáng tạo. Tiếng Anh được xác định là công cụ học tập chứ không chỉ là môn học riêng lẻ; học sinh được tiếp cận các chuẩn quốc tế như Cambridge, IELTS, IC3, MOS… ngay trong quá trình học tập tại địa phương.

Mô hình đã cho thấy hiệu quả tại nhiều trường học

Trước phường Tam Thắng, mô hình giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế đã được Thành phố Hồ Chí Minh triển khai tại nhiều địa bàn và từng bước cho thấy hiệu quả tích cực.

Thực tế cho thấy, các trường triển khai mô hình tiên tiến tại Thành phố Hồ Chí Minh thường có lợi thế rõ nét về cơ sở vật chất, môi trường học tập, năng lực ngoại ngữ và kỹ năng toàn diện của học sinh. Nhiều trường đã trở thành lựa chọn ưu tiên của phụ huynh nhờ chất lượng đào tạo ổn định, tăng cường trải nghiệm và định hướng hội nhập sớm cho học sinh.

Đáng chú ý, từ năm học 2026-2027, Trường THCS Nguyễn An Ninh (phường Tam Thắng) cũng nằm trong nhóm các trường THCS tổ chức khảo sát đầu vào lớp 6 theo kế hoạch của Sở GD&ĐT Thành phố Hồ Chí Minh, cùng với các trường như THCS Hoa Lư, THCS Bình Thọ, THCS Trần Quốc Toản. Điều này cho thấy sự ghi nhận về năng lực tổ chức, chất lượng đào tạo cũng như định hướng phát triển của nhà trường trong hệ thống giáo dục thành phố.

Trong bài dự thi Báo cáo viên giỏi Thành phố năm 2026, ông Hoàng Đình Kê cũng cho rằng: “Mô hình này không chỉ là sự thay đổi về danh hiệu mà còn là sự chuyển biến về chất lượng đào tạo thế hệ tương lai”. Theo ông, học sinh được tiếp cận chương trình giáo dục quốc tế ngay tại địa phương sẽ có thêm cơ hội phát triển toàn diện về ngoại ngữ, kỹ năng và tư duy sáng tạo - những năng lực thiết yếu trong bối cảnh hội nhập sâu rộng hiện nay.

Động lực mới cho giáo dục phường Tam Thắng trong giai đoạn hội nhập

Theo thống kê của địa phương, phường Tam Thắng hiện có 16 trường công lập, 11 trường ngoài công lập cùng hệ thống cơ sở vật chất tương đối đồng bộ. Trong đó, nhiều trường đã đạt chuẩn quốc gia mức độ II và có nền tảng thuận lợi để phát triển mô hình giáo dục tiên tiến. Tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia tại phường Tam Thắng hiện đạt hơn 81%, vượt nhiều chỉ tiêu đặt ra; đội ngũ giáo viên có trình độ đại học đạt trên 98%; tỷ lệ học sinh khá, giỏi và học sinh đạt thành tích tại các kỳ thi cấp tỉnh duy trì ở mức cao trong nhiều năm liên tiếp.

Tuy nhiên, trong bối cảnh Thành phố Hồ Chí Minh đang đẩy mạnh chuyển đổi số, hội nhập quốc tế và xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, giáo dục địa phương cũng đứng trước yêu cầu phải đổi mới mạnh mẽ hơn để đáp ứng kỳ vọng của người dân.

“Trước yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, nếu không đổi mới, hệ thống giáo dục sẽ trở nên lạc hậu”, ông Hoàng Đình Kê nhận định trong bài dự thi. Theo ông, việc xây dựng trường tiên tiến, hội nhập quốc tế là bước đi cần thiết để học sinh địa phương có cơ hội tiếp cận môi trường học tập hiện đại mà không phải di chuyển đến các khu vực trung tâm.

Đáng chú ý, mô hình được triển khai theo nguyên tắc tự nguyện, phù hợp nhu cầu của phụ huynh và điều kiện thực tế của từng cấp học. Địa phương cũng xác định đây không phải mô hình dành riêng cho một nhóm đối tượng mà hướng tới mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng cao cho học sinh ngay tại nơi sinh sống.

Trong thời gian tới, phường Tam Thắng sẽ tiếp tục huy động nguồn lực xã hội hóa, đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và tăng cường truyền thông để tạo sự đồng thuận trong nhân dân. Việc triển khai mô hình giáo dục chất lượng cao, tiên tiến, hội nhập khu vực và quốc tế không chỉ mở ra thêm lựa chọn cho phụ huynh, học sinh mà còn được kỳ vọng trở thành động lực mới cho giáo dục địa phương trong hành trình hội nhập và phát triển bền vững.