Khi học sinh trở thành chủ thể: Góc nhìn chuyên gia về hành trình sống khỏe trong trường học

Dự án “Healthy Me” giúp các em học sinh Trường phổ thông liên cấp Olympia (Hà Nội) nhận thức và hình thành thói quen lành mạnh về dinh dưỡng

Sau ba mùa triển khai tại Việt Nam, với loạt dự án giàu tính ứng dụng, Chương trình đã và đang thúc đẩy những chuyển biến tuy nhỏ nhưng đầy ý nghĩa trong môi trường học đường, nơi các em học sinh từng bước hình thành thói quen sống khỏe, sống tích cực mỗi ngày.

Học sinh là trung tâm của sự thay đổi

Với triết lý "Lấy học sinh làm trung tâm của sự thay đổi", chương trình Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA không chỉ là một sân chơi học đường, mà còn là một hoạt động thúc đẩycác trường học tổ chức giáo dục toàn diện, định hướng cho học sinh phát triển về cả thể chất, tinh thần đến nhận thức cộng đồng. Bằng cách trao quyền cho học sinh làm chủ hành trình học hỏi, xây dựng thói quen sống tích cực và góp phần cải thiện môi trường sống, chương trình đã và đang dần trở thành không gian sáng tạo, nơi mỗi em được tự mình thiết kế, thực hiện và lan tỏa những ý tưởng sống khỏe, sống vui tới cộng đồng.

“Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA là một chương trình rất ý nghĩa. Không chỉ dừng lại với vai trò của một cuộc thi, chương trình còn tạo động lực thúc đẩy, khuyến khích các trường học xây dựng mô hình học đường lành mạnh với tài liệu hướng dẫn cụ thể.Song song đó, chương trình cũng tạo điều kiện để một số trường học có thể tiếp cận thêm được các nguồn tài liệu giáo dục giá trị và bổ ích về sức khỏe học đường.” - Bà Huyền Lương, Thành viên Ban Giám khảo Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA mùa 3 chia sẻ.

Cô Nguyễn Thuý Bình, cũng là thành viên Ban Giám khảo Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA cả 3 mùa liên tiếp cho biết: “Chương trình đang góp phần xây dựng môi trường học tập toàn diện tại những quốc gia như Việt Nam – nơi việc học vẫn còn thiên về lý thuyết. Tôi cảm thấy vinh dự được đồng hành cùng Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA trong nhiều năm qua và hy vọng chương trình sẽ tiếp tục mở rộng đến các trường công lập ở vùng sâu, vùng xa.”

Cô Nguyễn Thuý Bình là thành viên Ban Giám khảo Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA cả 3 mùa liên tiếp

Hành trình gieo mầm sống khỏe từ trong lớp học

Ngay từ khi ra mắt, Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA đã được thiết kế như một sân chơi thúc đẩy các trường học xây dựng mô hình giáo dục toàn diện và thói quen sống lành mạnh qua bốn trụ cột: Dinh dưỡng, Vận động, Sức khỏe tinh thần và Môi trường bền vững. Hơn cả một cuộc thi, Chương trình mở đường cho một hệ sinh thái học đường tích cực – nơi cả thầy và trò cùng xây dựng một môi trường học tập bền vững ngay tại chính trường học của mình.

“Thông qua sức mạnh của giáo dục, chương trình Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA mong muốn góp phần thúc đẩy những hoạt động sống khỏe ở thanh thiếu niên ngay từ khi còn nhỏ và mang lại sự thay đổi lâu dài nhằm cải thiện sức khỏe tinh thần và thể chất của các thế hệ tiếp theo.” – Đại diện AIA Việt Nam chia sẻ.

Giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, kết nối và khơi gợi tinh thần chủ động của học sinh, đưa lớp học từ nơi tiếp thu kiến thức trở thành một cộng đồng học hỏi đa chiều.

“Điều tôi đánh giá cao nhất ở chương trình Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA là cách chương trình khơi mở được vai trò của học sinh trong quá trình thay đổi. Học sinh không chỉ là người thụ hưởng, mà thực sự trở thành chủ thể của sáng kiến, của hành động và cả truyền cảm hứng cho cộng đồng.”– Bà Nguyễn Thị Thu Huyền, đại diện Ban Giám Khảo 3 mùa liên tiếp của Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA cho biết.

Theo bà Huyền, chính việc để học sinh chủ động định hình các hoạt động sống khỏe, đồng hành cùng thầy cô và phụ huynh trong từng dự án là điểm then chốt giúp tạo ra những thay đổi thực chất và bền vững trong môi trường giáo dục hiện nay.

Trường PTDTBT Tiểu học Số 1 Na Sang (Điện Biên) đã được vinh danh là quán quân chương trình Trường Học Lành Mạnh Nhất AIA mùa 2

Đề xuất nhân rộng và tích hợp mô hình vào thực tế

Sau ba mùa triển khai, chương trình đã cho thấy được hiệu quả và tính ứng dụng cao trong thực tiễn. Nhiều trường học đã bắt đầu tích hợp các hoạt động từ chương trình vào việc xây dựng chương trình ngoại khóa, câu lạc bộ học đường hay các ngày hội chuyên đề.

Các chuyên gia cho rằng, với sự linh hoạt và thiết thực, mô hình này hoàn toàn có thể được tham khảo để xây dựng, phát triển chương trình đào tạo chính khóa, định hướng hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện không chỉ về trí tuệ mà còn về thể chất, tinh thần và nhân cách. Hành trình ấy sẽ tiếp tục được viết tiếp trong mùa thứ 4 (năm học 2025-2026), với hy vọng lan tỏa mô hình đến nhiều trường học hơn nữa, góp phần xây dựng một thế hệ học sinh Việt Nam khỏe mạnh, tự tin và đầy khát vọng phát triển.